Jona is sterk in veel dingen en één van de valkuilen is dan dat ik hem ook wel eens OVERschat. Of verbaasd ben als hij dingen (waarvan ik dan zou verwachten dat hij dat zou kunnen of begrijpen)helemaal niet vat.
Zoals tijd en de begrippen errond. Dat hij 'gisteren' en 'morgen' nog steeds niet uit elkaar kan houden. Dat hij met 'morgen' evengoed het verleden als de toekomst of zelf 'straks' kan bedoelen.
Het is dan ook geen wonder dat hij nog steeds erg vasthoudt aan zijn kalender, als hij er zelf geen lijn kan in trekken. Nochtans weet hij wel dat de blauwe dag na de groene komt, maar niet dat dan 'morgen' is.
Het zijn trouwens niet enkel de begrippen die lastig zijn, ook de tijd zelf is een moeilijk iets. Zoals WACHTEN. Vréselijk vindt hij dat.
Volgens zijn juf is het nog heel normaal dat een kleuter van bijna 4 nog moeite heeft met tijdsbegrip en -besef. En toch verbaast het me altijd. Dat dit kind, wat in sommige opzichten zo ver vooruit denkt, niet weet wat 'morgen' en 'gisteren' is.
4 opmerkingen:
Zowieso altijd problematisch die gedachten van Jona:
Jona heeft het moeilijk met dingen te leren die hij "nog niet moet kennen" want hij schat zelf in of de inhoud past bij zijn leeftijd:)
Ook laat hij zich soms verwarren door de dingen in school anders te leren dan hij ze al kent en misschien is hij wel verkeerd en de juf juist en en en ...
"kijk mamma ik kan dat al want dat is voor 3 jaar" is een zin die ik al zoveel hoorde en bij jona werkt dat soms ook omgekeerd.
Hij kijkt ook teveel naar "de andere kindjes" en leert dingen af
hij verveelt zich supersnel en moet alle speelgoed opnieuw uitvinden en dat doet hij ook
Maar wat eigenlijk echt wil zeggen want papa wijkt graag af:
Jona moet structuur brengen in een chaos van gegevens en valt terug op wat hij leerde in de klas omdat die gegevens structuur bevatten.
Tijd op zich kan je structuren of indelen maar blijft vluchtig, begrippen als donker en licht, nog eens donker worden of al een donker geweest lijken me het best om snel die begrippen erin te krijgen.
papa
Tijd is inderdaad een vluchtig gegeven en moeilijk te vatten
Bij isla merk ik dat "verleden" en "toekomst" wel +/- gekend zijn met begrippen die +/- "juist" zijn
verleden: "gisteren, vorige week,..."
bij toekomst heeft ze het over "seffens, straks of morgen"
+/- zeg ik want of ze het echt vat is maar de vraag natuurlijk ;-) (meer een soort aanvoelen lijkt me)
Het komt wel bij jona, zoals papa zegt wil hij het misschien allemaal "te juist" en "te goed" snappen :-) ieder heeft zijn eigen weg zeker?
hoe herkenbaar.
m'n moeder zei laatst nog aan de telefoon,
inge, hij is nog maar víer hoor.
o ja, dacht ik toen.
(o. en Kleuter zegt altijd, ik kan al bijna alles, want ik ben een kleuter.
en, ik weet al bijna alles, want ik ben een kleuter.
zo lief =)
Een reactie posten