Toen kon Jona de getalrij nog niet opzeggen en dus ook niet tellen. Verder dan hoeveelheden tot 3 of 4 'zien' of schatten kwam hij niet alhoewel hij toen al door had dat 8 meer is dan 6.
Intussen heeft hij de 'klik' gemaakt. En zomaar ineens telt hij foutloos. Tot 14 of 15. En dan moet hij beginnen nadenken omdat hij zijn tel kwijt raakt doordat hij de dingen een beetje door mekaar aanduidt en uiteindelijk niet meer weet wat hij wél en niet heeft aangeduid.
De dubbele cijfers 'lezen' is moeilijker. De getallen die je in één keer uitspreekt zoals 'elf, twaalf en twintig' gaan zonder problemen, maar dat je bij de rest eerst het laatste getal moet zeggen en dan 10 ervoor vindt hij raar.
En dus mag (moet) ik nu de hele tijd alle getallen voorlezen en dus zit Jona nu de hele tijd alles te tellen. Tot grote frustratie van Luca die gewoon zijn puzzelstukken juist wil steken, maar neeeee Jona moet ze eerst nog téllen.
3 opmerkingen:
ooow my god!!! en ze zeggen toch dat het "leuker" wordt :-) :-) als ze ouder worden :-) :-)
allez, je weet in ieder geval wat te doen!
Is wel typisch voor Jona precies: als hij merkt dat iets niet goed lukt, blijven doorzetten (doordrammen) en oefenen tot hij het wel kan (cfr koprol). Ferm karaktertje!
Idd Tamara en daar ben ik wel blij om. Want afgezien van intelligentie (een kenmerk van hoogbegaafdheid zou trouwens zijn: een hekel aan oefenen en alles vanzelf kunnen en dat geldt niet voor Jona. Hij oefent veel en graag) denk ik dat kunnen doorzetten hem het meest van al kan opbrengen. Dus, ik hoop dat dat zo blijft :)
Een reactie posten